O ENSINO ESCOLAR, O EXEMPLO DE PORTUGAL
Até há pouco tempo, Portugal ocupava o 31º lugar na classificação. internacional Pisa (2012). Organização que avalia os resultados em leitura e ciências dos alunos de 15 anos de três em três anos.
En 2015 le Portugal émergeait à la 22e place, devant la France, qui reculait d’un rang pour se classer 27e.
A OCDE considera que estas melhorias são históricas para Portugal, num relatório publicado em 2018. O governo português fez grandes esforços para reduzir as desigualdades na escola", afirma o analista da OCDE Eric Charbonnier, destacando as "semelhanças" entre os sistemas educativos francês e português.
De meilleures conditions d’apprentissage
Parmi les réformes menées, l’organisation du rede escolar : les petites écoles des zones peu peuplées, qui obtenaient des résultats médiocres, ferment progressivement, remplacées par des cités scolaires plus vastes, regroupant plusieurs niveaux d’enseignement. « Les élèves y trouvent de meilleures conditions d’apprentissage », affirme Paulo Santiago, également expert à l’OCDE, qui souligne « la constance » de la politique portugaise.
Depuis le début des années 2000, le gouvernement investit dans l’éducation des enfants en bas âge, la formation des enseignants à la pédagogie et la lutte contre le décrochage scolaire. Il développe un plan national pour la lecture, donne à l’école pour mission prioritaire l’apprentissage du portugais et des mathématiques.
« Le Portugal se situe aujourd’hui dans la moyenne des pays européens », relativise Eric Charbonnier. Car, comme en France, les performances des élèves varient encore beaucoup selon leur milieu social, les écoles qu’ils fréquentent et la région dans laquelle ils vivent.
